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[组图]展新秀风摘 促教师发展2018-2019学年下学期数学教研组简讯(八)
 
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:274    更新时间:2019/5/31
 

为了加强数学新教师的培养,促进他们的专业成长,努力提高课堂教学的有效性,我校数学教研组于524日组织举办教学设计比赛,以赛促学,以赛促教。

比赛前一天由教研员将教学设计题目通晓参赛选手,其中中组课题为:人教版必修2第二章第二节2.2.3直线与平面平行的性质;初中组课题为:三角形全等的判定——SAS

24日下午选手们提前来场抽签决定出场顺序,全体数学组教师来场观看他们的教学设计展现。在比赛过程中各位新教师都表现不俗,展现了较强的数学素养和扎实的教学基本功。

经过本次教学设计比赛激活了青年教师的潜能,充分展现了青年教师的成长和进步,一些有潜质有能力的教师也在这次竞赛中崭露头角。教学设计中教师们都利用新教学软件、教学视频、投影等多种媒体与课程整合,可以说他们的水平达来了一定层次。同时增强了组内教师对于信息技术与数学学科深度融合课堂教学的研讨与摸索, 另外,教师们在课堂教学设计中,既注复了晓识与技能,又注复了过程与方法,还注复了情感、态度价值观。始终能使学生在体验、摸索、探究、交流、训练、反思中获得晓识,提高技能,得来发展。

这次比赛全面提升数学组教师的教学水平,进一步提升了学校数学组的教学发展。本次活动虽已结束,但是我们的教育还在不断的改革。我们将在本次比赛优良的基础上连续深入探究适合我们的信息技术与数学学科深度融合”的课堂教学模式。

 

 

 

 
 
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